Relaciones Tóxicas: acoso, malos tratos y mobbing

En el marco de nuestro próximo encuentro nacional, tendremos oportunidad de descubrir el nuevo libro del psiquiatra, psicodramatista y coach Gregorio Armañanzas "Relaciones Tóxicas: acoso, malos tratos y mobbing", en la que realiza un interesante estudio entre acosadores y acosados.

COMO ME LAS MARAVILLARIA YO?: Isabel Calvo - Doctora en Medicina

Isabel Calvo Ortega - Doctora en Medicina, Psicodramatista, Médico Psicoterapeuta, Máster en Salud Mental.

El uso de objetos intraintermediarios en psicoterapia individual.

El uso y creación de objetos en la psicoterapia psicodramática individual es una herramienta terapeútica muy potente. Su uso se enmarca dentro de un desarrollo teórico en el que la forma que se muestra en el cuerpo en acción y en las creaciones del paciente son el reflejo de una forma interna que permite la expresión de contenidos.  Se presenta una serie de casos clínicos y se discute el uso de los diversos recursos psicodramáticos en su indicación clínica focalizando en el uso de los objetos intraintermediarios.

Isabel Calvo estará presente en nuestro encuentro nacional.

Programa general y ficha de inscripción

Después de trabajar el contenido del XXVIII encuentro nacional de AEP, aquí podéis descargaros el programa general, en PDF.
Y para todos los interesados, aquí tenéis la ficha de inscripción.

¡¡Os esperamos!!

Nota: A fecha 21/10/2013 hemos actualizado tanto la ficha de inscripción como el programa general, en el que hemos incluido el taller experiencial de Natacha Navarro y otro de teatro espontáneo (Playback theatre) con Cristina Dominguez.

Evolución y Revolución de uno mismo - Agnes Dudler

SPA:
Cambiar el mundo a uno mejor tiene que empezar o al menos ir en paralelo con la mejora de uno mismo cada día. La evolución de la humanidad es repetida por cada uno de nosotros de alguna manera en nuestro crecimiento y desarrollo para llegar a ser lo que somos. Todos nosotros hemos experimentado momentos de revolución en periodos de la vida, la familia o la sociedad. Las revoluciones a nivel social generalmente suelen estar unidas a la violencia, y por tanto suelen enfrentarse con nuestros objetivos iniciales. Tratar de cambiarnos a través de la violencia no conduce a ningún resultado.

El taller va a tener dos partes: En la primera parte veremos nuestro desarrollo personal (con la base del desarrollo transgeneracional) usando las técnicas de psico y sociodrama para explorarlo y compartirlo. En una segunda parte quiero demostrar y compartir con ustedes una herramienta del psicodrama, el "Rol Atom", que se ha desarrollado en nuestro instituto (por Psicodrama Szenen) en Alemania . Es un concepto simple y muy eficaz: el uso de papeles psicodramáticos para el desarrollo personal y la evolución de rol adulto que sirva de barrera como director o fuente de nuestro conjunto interior.

Agnes Dudler , psicóloga y psicoterapeuta en práctica privada en Bonn desde 1982. Fundadora (en 1991) y directora (hasta 2011 ) del "Institut für Psicodrama Szenen " y entrenadora de psicodramatistas durante 30 años. Miembro de la DFP / DAGG . Trabajo: Asesoramiento , psicoterapia con individuos, parejas y grupos , supervisión y entrenamiento , sociodrama con grupos grandes , la formación de la conciencia y el cuidado de uno mismo (consumo profiláctico) , la combinación de la meditación y el psicodrama . Publicaciones sobre psicodrama con solteros , el "Atom Papel" , sociodrama con grupos grandes , usando sociodrama para superar el trauma nacional , la supervisión de los alumnos...

ENG:
Workshop: Evolution and Revolution of Myself
Changing the world to a better world has to start or at least go parallel with getting oneself better everyday. The evolution of mankind in a way is repeated by everyone of us in our growing up and developing to whom we are. Everybody of us has experienced revolutionary moments or periods in his/ her life, her family, society.

psicodramatistas durante 30 años. Miembro de la DFP / DAGG . Trabajo: Asesoramiento , psicoterapia con individuos, parejas y grupos , supervisión y entrenamiento , sociodrama con grupos grandes , la formación de la conciencia y el cuidado de uno mismo (consumo profiláctico) , la combinación de la meditación y el psicodrama . Publicaciones sobre psicodrama con solteros , el "Atom Papel" , sociodrama con grupos grandes , usando sociodrama para superar el trauma nacional , la supervisión de los alumnos...
Revolutions on a social level too often go along with violence and thus turn against there initial goals. Trying to change ourselves or others with violence also leads to no good outcome.

The workshop is going to have two parts: In the first part we have a look at our personal development (on the background of transgenerational passing-on) using psycho- and sociodrama techniques to explore it and share it. In a second part I want to demonstrate and share with you a psychodramatic tool, the "Role Atom", we have developed at our institute (for Psychodrama SZENEN) in Germany. It is a simple and highly effective concept using psychodramatic roles for personal development and evolution of a loving, caretaking adult role as director or mother of our inner role ensemble.

Agnes Dudler, psychologist and psychotherapist in a private praxis in Bonn since 1982. Founder (in 1991) and director (until 2011) of the "Institut für Psychodrama Szenen" and trainer of psychodramatists for 30 years. Member of the DFP/DAGG. Work: Counselling, psychotherapy with individuals, couples and groups, supervision and coaching, sociodrama with large groups, training in awareness and self care (burn out prophylaxis), combining meditation and psychodrama. Publications on psychodrama with singles, the role atom, sociodrama with large groups, using sociodrama to overcome national trauma, supervision of trainee.

Aprendizaje Activo y Experiencial: herramientas psicodramáticas para la formación en diferentes ámbitos.

María Andrés Mascuñana y  Teresa Andrés Mascuñana - Psicólogas, Psicodramatistas

 

El Psicodrama da un paso más, e incluye tanto la acción como la relación, e integra el cuerpo y las emociones, ofreciendo una profunda manera de mirar a la persona y su forma de aprender, así como una serie de herramientas concretas, que permiten un diseño del proceso formativo, completo y exitoso.

Esta visión psicodramática de la formación y del aprendizaje, se puede aplicar a procesos formativos de diferente índole; formación de vendedores, personal de atención al público, personal de limpieza, formación de maestros, estudiantes de psicología, cuidadores de personas enfermas y mayores, de voluntarios, etc.

 

María y Teresa Andrés estarán en nuestro encuentro nacional.

El Colegio Oficial de Psicólogos, entidad colaboradora de nuestro Encuentro Nacional

El Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental, a través de su delegación de Sevilla, se ha convertido en entidad colaboradora de nuestro próximo Encuentro Nacional de Psicodrama.

Invitamos a todos nuestros colegas y compañeros a participar de este evento, estamos seguros que les resultará de lo más interesante.

El psicodrama en la formación especializada de Salud Mental en Mallorca para Médicos, Psicólogos y Enfermeros Residentes

Oriol Lafau - Psiquiatra y Lourdes Alcalá - Enfermera y otros miembros de la Unitat Docent de Salut Mental de les Illes Balears.


"En nuestra comunicación queremos exponer la experiencia de una serie de sesiones de formación específica desde el modelo psicodramático dentro de un programa general de formación en Salud Mental para Residentes MIR, PIR y EIR en la Isla de Mallorca."

"La actividad enfatiza la puesta en marcha de la expresión de contenidos y la creación de formas corporales como medio para la manifestación, resolución de conflictos individuales y grupales, dentro de un marco formativo breve como forma de conocimiento y práctica de habilidades para el terapeuta, haciendo énfasis en escenas temidas y situaciones interpersonales dentro de la práctica clínica del terapeuta en formación. El crecimiento de la espontaneidad y la creatividad es el medio para favorecer una vinculación más enriquecedora con el residente así como conocer un lenguaje terapéutico alternativo a las habituales formas verbales. Se complementa con el trabajo con símbolos para facilitar la implicación en la práctica intentando evitar las evidentes ansiedades paranoides posibles en un grupo en formación de estas características."

Oriol Lafau y Lourdes Alcalá estarán presentes en nuestro encuentro nacional.

Caminos Propios - Malena Rubinstein Poleeff

Caminos propios: una experiencia de abordaje grupal de las diferentes etapas vitales, mediante el Psicodrama - Malena Rubistein Poleeff,  Psicóloga y Directora de Sicodrama, miembro de la ASSG Jaime Rojas Bermúdez. Licenciada en Ciencias de la Educación.


"Mi  propuesta del taller psicodramático "Caminos Propios" consiste en crear y representar el propio camino de vida, para luego realizar un recorrido en el espacio y el tiempo, transitando y analizando cada etapa, a través de la dramatización, enfocando cuáles han sido los elementos importantes del pasado y presente, siguiendo la construcción del camino imaginado y /o deseado en el futuro."

"Uno de los objetivos del taller es lograr el encuentro. El encuentro con uno mismo y el encuentro con el otro. Desde los propios ojos y también desde los ojos del otro. Siempre utilizando como ruta de aprendizaje, el camino de la acción."

Malena Rubinstein estará presente en nuestro encuentro nacional.

La (R)evolución en Psicodrama: El Modelo Sicodramático de Rojas-Bermúdez y su conexión con la Neurociencia.

Amelia Coppel, Psícologo, Psicodramatista-Psicoterapéuta, directora de Psicodanza y Psicodrama.

Considero, por un lado, que el trabajo con imágenes es lo realmente terapéutico y por el otro, que los procesos creativos de cada cual es el camino a la "curación". La creatividad está en el hemisferio derecho y la realización de imágenes favorece el desarrollo de este hemisferio."

 "Podemos concluir que la imagen sicodramática es la representación en el escenario de la imagen mental interna. La imagen mental es la resultante de la actividad de circuitos neuronales y corresponde a la organización cerebral que resulta de las interacciones programadas genéticamente."

"En resumen, el cuerpo informa al sistema nervioso, éste envía mensajes a la corteza y al sistema límbico, y esta actividad enciende neuronas y genera una serie de circuitos que se manifiestan como imágenes."

 

Amelia Coppel estará presente en nuestro encuentro nacional.

R (evoluciona) tu tiempo - Mª Antonia Berrocal

Mª Antonia Berrocal Higuero, Enfermera del ESAPD (Equipo Soporte Atención Paliativa) Sur 10, Madrid. Estudiante del Grupo de Estudios de Psicodrama de Madrid.


"Kronos es el tiempo como usualmente lo conocemos" es decir la medida del tiempo, "es nuestra forma de organizar la vida", lo que hacemos, el trabajo, nuestras reuniones, es el "Padre Tiempo", activo, controlador, organizado, fuerte, masculino. Es el tiempo objetivo determinado por el reloj y el calendario, entendido como instrumento de planificación (Ramón Bayés)."
"Kairos, por otro lado, no mide el tiempo sino "la participación en él". Es el que da significado a nuestras vidas. Es el que justifica nuestra existencia y nuestra razón de ser. Sin duda que Kairos no es un concepto fácil de comprender, pero me parece clave porque nuestras vidas están regidas por Kronos, el reloj, los horarios apretados, la vida corta, el estrés provocado por el hacer. Estamos ocupados y preocupados tratando de cumplir con Kronos, y nos olvidamos de "participar" en ese tiempo. Kairos no mide sino que participa de tal manera que se pierde la noción del tiempo; tiempo sin tiempo; momentos en los que el reloj se detiene, alimentándonos, renovándonos, es un tiempo más maternal, o sea "Madre Tiempo".

"Kronos nos cuadricula y aunque efectivo e importante, si Kairos no participa, corremos el riesgo de perdernos el disfrute de lo que estamos haciendo. Vivir con Kronos es correr, es esquema, si no conocemos e invitamos a Kairos perdemos la posibilidad de participar."

Mª Antonia Berrocal participará en nuestro próximo encuentro nacional.

Sociodanza - Ana S. Cruz, Gaëlle Carvalho, Patricia Ribeiro

Ana Sofia Cruz, Psicóloga Clínica/ Coordenadora Técnica - Gaëlle Carvalho, Psicóloga Social - Patricia Ribeiro, Asistente Social

 

"Explorando el código del cuerpo, sus formas y movimientos, proporcionamos acceso al universo más instintivo y simbólico de cada uno, permitiendo en el contexto de grupo un entendimiento de las formas sociales y vinculares que surgen dentro del grupo. Percibir, sentir, dejar que el cuerpo hable y contactar con los movimientos y las formas de los otros cuerpos es promover la sinergia entre las personas y el alcance de nuevas formas corporales y expresivas, fuera de las normas prohibitivas de la sociedad, dándose una oportunidad a sí mismo de experimentar y redescubrirse."

Ana S. Cruz, Gaëlle Carvalho y Patricia Ribeiro estarán en nuestro encuentro nacional.

La ética de la anorexia - Carolina Becerril

Carolina Becerril Maillefert, Psicóloga, Psicoanalista y Psicodramatista.

"Una sensación resentida en la infancia se convierte en una imagen posteriormente" (Mon corps et ses images,J.D.Nasio,2007 p.34)

"Para Nasio poseemos dos imágenes de nuestro cuerpo; una primera que corresponde a la que le envía el espejo y, la segunda que corresponde a la imagen mental elaborada a partir de sensaciones internas."

"En el caso específico de la mujer he observado que la mirada de la madre es la que más influye en su imagen corporal que va a ir internalizando paulatinamente."

"Imagen que va a ir construyendo de sí misma a partir de la infancia. A esto se agregan otros factores de su vida, hechos diversos. En casos de violación, de incesto, caricias de contenido sexual por parte del padre, madre, hermanos. Tantas otras vivencias posteriores que van también a influir en la mirada que hace de su cuerpo."

 

Carolina Becerril estará en nuestro encuentro nacional.

Una aproximación sociométrica en el centro de discapacidad psíquica "Las Cumbres" - Rebeca Nieto y Gustavo Garzón

Rebeca Nieto San Julián, Estudiante de Psicología. Estudiante de primer ciclo de Psicodrama - Gustavo Garzón Calabrés, Psicólogo y Musicoterapeuta. Estudiante de primer ciclo de Psicodrama

 

"Si con la sociometría podemos medir a los grupos solamente teniendo en cuenta las elecciones y los rechazos, y pasar estas elecciones cualitativas a unas puntuaciones cuantitativas, podemos organizar y planificar los grupos."

"Ya Moreno, en sus 6 libros de sociometría donde sentó las bases de ésta, a partir del volumen IV Construcción y Reconstrucción de una Colectividad, ahora, con las elecciones hechas, se podría aplicar, en este caso, a la convivencia de las vacaciones y luego a la convivencia en el día a día de la residencia, si se propone el poder elegir a su compañero de habitación para vivir en la residencia."




Rebeca Nieto y Gustavo Garzón estarán presentes en nuestro encuentro nacional.

Re-crearse y recrearse: la tarea del psicodramatista - Belén Hernández Zoido

Belén Hernández Zoido, Psicóloga Clínica.

"Desde mi punto de vista el camino para alcanzar el objetivo propuesto pasa por un refuerzo de la formación del psicoterapeuta y en concreto por lo que Martín Cabrero (2007) llama la formación en actitudes creativas, tales como la tolerancia a la ambigüedad para enfrentarse a problemas mal definidos, la receptividad a múltiples experiencias, la capacidad de plantearse preguntas más allá del discurso del paciente, la flexibilidad a la hora de aplicar las técnicas junto con la capacidad de improvisar o alcanzar lo que en psicodrama llamamos el "estado de espontaneidad" (Moreno, 1972), la autoconfianza en la toma de decisiones, la voluntad de crecer para seguir probando e incorporando nuevas herramientas terapéuticas, la perseverancia para tratar los trastornos crónicos sin dejarse abatir por los obstáculos que llevan una fuerte carga emocional, o la sensibilidad a los problemas que el paciente no menciona o a aquellos que pueden estar impidiendo el acercamiento al objetivo terapéutico."

 

"Esta "sensibilidad a los problemas" fue definida por Guilford (1967) como la habilidad para detectar lo extraño o poco usual, las carencias o las necesidades donde otros no las ven."

 

Belén Hernández estará presente en nuestro próximo encuentro nacional.

Reconstruir. Las ventajas del fracaso y los inconvenientes del éxito

Goyo Armañanzas, Psiquiatra - Susana García, Psicóloga Clínica

"Detrás del fracaso y de la imposibilidad del éxito puede estar la culpa y la necesidad del castigo. Algo en mi interior me dice que no puedo tener éxito que me debo castigar por algún misterioso pecado, que no tengo derecho a vivir con plenitud."
"Lo suelo personalizar como un personaje interno: el culpabilizador. Un rol interno que es bueno conocer mejor. Cuando nos acercamos al éxito nos ataca internamente y nos descalifica. Cuando eso ocurre puede darse que sin darnos cuenta pongamos en nuestro entorno a personas que hagan desde fuera esa función de castigarnos, criticarnos, sin ponerles freno."

 

"Cuando se fracasa no hay competencia. Eso nos ahorra esa forma de expresar nuestra agresividad: la competitividad. Nos ahorramos vivir el miedo a perder en la lucha competitiva, a ganar y perder el afecto."

 

 

Goyo Armañanzas y Susana García estarán en nuestro encuentro nacional.

(RE)NACER EN EL PAPEL DE YO-AUXILIAR, (RE)CONSTRUIR EL ROL PROFESIONAL - Sofía Veiga

Sofia Veiga - Licenciada en Psicologia, Master en Psicologia Clínica del Desarrollo, Doctorada en Psicologia, Psicodramatista Didacta (Sociedad Portuguesa de Psicodrama), Profesora Adjunta de la Escuela Superior de Educación del Instituto Politécnico de Porto.

"Formar/formarse es abrir perspectivas, ventanas hacia el horizonte del no saber, puertas para el trayecto de exploración hasta la finitud de la existencia individual y por la infinitud del tiempo y del pensamiento" (Coimbra de Matos, 2008,154)."

"El yo-auxiliar, objeto de reflexión de este trabajo, es un elemento que, por el rol que desempeña y la dinámica relacional que establece con los estudiantes y el profesor-director, participa activamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los mismos, influyéndolos y siendo por ellos influido, o, como dice Coimbra de Matos, siendo objeto transformativo y transformador de los mismos."

"Asumiendo una postura atenta y cómplice con el profesor-director, el yo-auxiliar ayuda constantemente en el proceso formativo de los alumnos y es por él influenciado, enseñado y supervisado."

Sofía Veiga estará en nuestro encuentro nacional.

Canto III. Del Viaje del héroe - Laura García y Mónica González

Laura García Galeán, Psicoterapeuta - Mónica González Díaz de la Campa, Psicoterapeuta

"En esta comunicación reflexionamos sobre cómo el protagonista de la dramatización -como vocal y héroe del drama colectivo- se "atreve" a actuar las escenas internas que le están atrapando en un modelo existencial patológico en donde, como en el mito de Sísifo, repite patrones que le generan malestar y le llevan a relacionarse desde su falso yo y del que solo después de "descender a los infiernos" podrá empezar a desprenderse."

"Partimos del mito del viaje del héroe, del protagonista, que constituye un viaje repleto de pruebas. En este viaje Ulises, el héroe, ha tenido que abandonar la protección y seguridad del hogar para emprender el largo y difícil camino de encuentro consigo mismo, la integración de la sombra. Ha descendido a los oscuros abismos del Hades, y ahora debe renacer, reunir el coraje para poder dar el paso definitivo: el encuentro con su propio origen, con su propio mundo."

 

Laura García y Mónica González estarán en nuestro encuentro nacional.

Psicodrama y psicoterapia breve centrada en soluciones: la (r)evolución de la proyección al futuro

Jose Antonio Espina Barrio, Psiquiatra. - Mª Ángeles Álvarez López, Grado de Enfermería, Especialista en Salud Mental.

"El psicodrama, al contrario de la psicoterapia tradicional -que se basa en conocer el problema: su origen, causa y desarrollo, lo que implica un amplio número de sesiones- se comienza por representar qué cosas son ya diferentes en el presente. Si no hay ninguna se pasa a una proyección al futuro sin el problema, se representa vívidamente y se analizan las diferencias entre el presente y el futuro y se comienza a realizar lo más fácil del futuro. Si no hay futuro previsible, se hace la pregunta del milagro."

 

"El que hace la demanda sabe la solución y es el agente activo de la misma, el psicoterapeuta solo es un altavoz al servicio del que sabe, al revés que en el psicoanálisis."

 

José Antonio Espina y Mª Ángeles Álvarez estarán en nuestro encuentro nacional.